Interesen bila

JOSEPH RENZULLI

Autore honek ikasleen interesetan oinarritzen da. Bere ustez, garrantzitsua da ikasleen interesa piztea garatu nahi den ikasgaia modu egokian barneratu ahal izateko. Beraz, hori kontuan izanda, ikasle bakoitzari egokitu ahal izateko programa bat garatu izan du, non ume bakoitzaren interesetatik abiatuz, ikasgaia lantzeko abiapuntuak adierazten diren. Hurrengo bideo honetan, zeina youtube-ko orrialdetik eskuratu dudan, Fitzulli erabiltzaileari esker modu argi batean ikusten da Renzullik zabaldu nahi dituen ideiak.

Bideo honetan, argi ikusten da Renzullik aipatzen dituen umeen interesak. Marrazkien bitartez, argi adierazten da nola umeen interesak lortuz gero, ikasgaia garatzeko aukera askoz handiagoak daudela. Gainera, aipatzen denaren arabera, argi ikus daiteke nola irakasleek ere interesa horren alde egin behar dutela, klaseen dinamismoa lortzeko eta ikasleen parte hartze positiboa sentitzeko eta ikasle aktiboak izateko.

Robert Stemberg

Orain dela egun batzuk Blogean aipatutako "Objetos Perdidos" konferentzian, Robert Stemberg-en hitzaldia entzuteko aukera eman zen. Horretan, modu pertsonalean ezin zen agertu bere lan eta familiaren ondorioz, hala eta guztiz ere, bideokonferentzia moduan egin ahal izan zuen bere hitzaldia. Horren ondorioz, bideoa jarri ez ahala, berak aiaptutako guztia adieraziko dizuet. Horri esker, zabaltzen zituen ideia guztiak aztertzeko eta hausnartzeko aukera emango dizkigute. 

"Quiero hablar de las habilidades y especialmente sobre el tema de cómo la sociedad quiere los talentos de sus jóvenes. 

En las escuelas y en los test, el énfasis sobre la memoria y el conocimiento que resulta de la memoria, seguramente es muy importante. No digo lo contrario, pero hay habilidades más importantes en la sociedad y mi preocupación es que nosotros no reconozcamos la importancia de estas otras habilidades, y voy a hablar hoy de ellas. 

Aldaketa curricularrak

CEFELINO ARTILES

Irakaslegoaren aurreko proposamena gaitasun altuen ikasleen aurrean.

Pertsonai honek, irakasleek ikasleen aurrean izan behar duten jarrera aurkezten du, izan ere, Canarietan garapen curricular handiagoa dago, beraz, horietan planteatzen diren aldaketak Euskal Herrira ekartzeko aproposak direla pentsatuz, hitzaldian aurkeztu zituen. Aldaketa curricular horiek gure ikasleen aurrean oso interesgarriak direlakoan nago, beraz, honako sarrera honetan, aurkeztuko dizuet aldaketa hori betetzeko jarraitu behar den eskematxoa, ahalik eta egokien burutzeko prozesua.

1.    DATU OROKORRAK

IKASLEA:

ETAPA:                                           ZIKLOA:                                                         KURTSOA:
JAIOTZE DATA:	LEKUA:
HELBIDEA:
AMAREN IZENA:	AITAREN IZENA:
KONTAKTUAN EGOTEKO TELEFONOAK
INFORME PEDAGOGIKOA EOEP:	DATA:
AKTUALIZAZIOA:	DATA:
ARLO CURRICULAR ALDATUAK:
ACEAV SORKUNTZAREN DATA:
ACEAV-AREN DURAZIOA:
ACEAV MOTA:

* ACEAV: Adaptación curricular de enriquecimiento y/o de ampliación vertical (Altas capacidades intelectuales

2.      ADAPTAZIO CURRICULARRAREN SORKUNTZAN PARTE HARTZEN DUTEN   PROFESIONALAK.

IZENA	FUNTZIOA	SINADURA
	Ikaslearen tutorea
	Zentroaren orientatzailea
	Ikasgaiaren irakaslea …
	Ikasgaiaren irakaslea …
	Zuzendariaren Vº Bº

 
3.    IKASGAIEN EDOTA ARLO ADAPTATUEN PROGRAMAZIOA

IKASGAIA	Adaptazio mota

Planteatutako eskema bete eta gero, modu organizatu batean umeen hezkuntza prozesua modu egokian garatzea askoz errazagoa izango litzateke. Beraz, garrantzitsua izango litzateke modu egokian eta erantzukizunez honen alde egitea. 

Antoni Castelló: ADIMENA

Psikologo hau, "Objetos Perdidos" hitzaldi horretako partaidea izan zen, bertan, adimen anitzen teoria defendatu zuen. Aurkezten dudan bideoa, zeina RTVEren eskutik lortu dudan, hitzaldiarena ez izan arren, bertan adierazi zituen ideiak behar den moduan zabaltzen dira. Beraz, gonbidatzen zaituztet ikustera, hainbat datu interesgarriak aipatzen baititu.

tres14 - Inteligencia

• tres14 - Inteligencia

Adimena kalean ezagutzen dugun kontzeptua baino askoz konplexuagoa da, eta horren inguruan hausnartzea beharrezkoa da, adimenaren nondik norakoak aztertu ahal izateko eta jendeari aldez aurretiko kritikarik ez ezartzeko.

Objetos perdidos

Asteburu honetan (9-10), Fundacion Nuevas Claves Educativas-en eskutik hitzaldi ezberdinak entzuteko aukera egon da Deustuko Unibertsitatean, bertan ahalmen bereziei erreferentzia egiten zuten, batez ere, gaitasun altuak eta dislexia gaiaren inguruan. Hitzaldi honetan hainbat partaideen laguntza egon da informazioa ahalik eta sakonena eta zehatzena izan dadin. 

Modu labur batean hizlari bakoitzaren espezialitatea adieraztea gustatuko litzaidake hitzaldiaren gaia zertaz izan zen hobeto ikusteko. Horretarako, bakoitzaren izena nazionalitatea eta espezialitatea aipatzea garrantzitsua izango da, bizi diren herrialdeen eta gure herriaren arteko ezberdintasunak aztertzea oso aproposa izango baita.

Minusbaliotasun intelektuala/mentala

Blog de Orientacion Educativa esaten duenaren areabera,  minusbaliotasun intelektualaren kontzeptua, atzerapen intelektualaren ideiarekin bat egiten du. Gaixotasun hau, funtzio intelektualean zailtasun nabariak izatea zein abilidade sozial, kontzeptual eta praktikoan arazoak izatean datza. Normalean, minusbaliotasun hau 18 urte izan baino lehen agertzen da.

Garapen intelektuala ezaugarritzen da hurrengo dimentsioetan: 

                -     Ahalmen intelektualak

               -    Adaptazio jarrera (kontzeptuala, soziala eta praktika)

               -     Parte hartzea eta rol sozialak

                -    Osasuna

                  -    Testuingurua

Minusbaliotasun psikikoa

Minusbaliotasun psikikoa gizartean edo testuinguru batean moldatzeko arazoak dituzten pertsonak hartzen ditu bere barne. Horretan hainbat kasu ezberdinak topatu ahal dira, kausaren arabera ezberdintzen direnak. 

Kasu honetan, minusbaliotasun mota honen nondik norakoak aztertu beharrean, film oso interesgarri bat aurkeztuko dut, "Una mente maravillosa" izenekoa. Honen bitartez, beste pertsonaren paperan jartzeko aukera izango duzue honen inguruko zergatiak ulertzen diren bitartean. Beraz, interesgarria izan dezan, honako film hau uzten dut zuek eskuragarri izateko. Gainera, hori egitea posiblea izaten da, youtubeko orrian peliculasmovies100 erabiltzaileak utzitako bideoari esker.

UNA MENTE MARAVILLOSA

 

Minusbaliotasun sentsoriala

Minusbaliotasun sentsorialaren kontzeptua entzumen- edo ikusmen-urritasuna duten pertsonak hartzen ditu bere barne. Jakin badakigunez, bi zentzu hauek gizakiok ditugun zentzumenik garrantzitsuenak dira, haien bitartez ingurune hurbileko elementuak antzematen ditugulako. Oso gradu edo maila ezberdinak topatu ahal dira minusbaliotasun honetan, beraz, horien arteko desberdintasunak kontuan hartzea garrantzitsua izango da. Ez bakarrik hori, pertsona hauei laguntzeko eta bizitza errazago batean egoteko metodoak ezagutzea beharrezkoa da.Hori argi ikusten da, guest5e910a9ren eskutik 2009an Slideshare orrian sartu zuen honako dokumentu honetan.

 

Discapacitados Sensoriales from guest5e910a9

Ezintasun fisikoa

Eskema honen bitartez, argi ikus daiteke ezintasun fisikoaren mota ezberdinak, eta horiek eragiten dituzten zailtasun fisikoak. Modu argi eta sinple batean bururatu daiteke eskema hau pertsona horien sintomarik garrantzitsuenak barneratzeko.